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高考改革大风向下的高考语文命题

2020-03-21 21:44:03 作者:神马文学网 来源:神马文学网

《语文周报·高考版》:张老师,您好!非常荣幸能邀请到您为2015考生指点迷津。在访谈之初,想请您先谈一下高考语文在知识点上是否存在一些“必考点”。

→张老师:语文学科高考考查的内容和能力要求是依据《全国新课标高考语文大纲》而定的,具体的知识点和考查形式,则在当年的《考试说明》中有较明确的要求。在指导高三复习备考时,我发现不少老师经常将“知识点”“能力要求”和“考点”相互替代,当需要作具体描述时,又模糊不清,无法准确界定。为了回答您的问题,我觉得首先要对上述三个概念的关系作个简单说明:

“知识点”是对某一客观事物或问题的特点及关系描述;

“能力要求”是解决某个或某类问题时所应具备的技能;

“考点”则是指考试时所涉及的知识和能力。

《考试大纲》中的考点有的是“知识点”,有的是一种“能力要求”,如“现代汉语普通话常用字的字音”就是一个知识点,而“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”则是一种“能力要求”。

基于此,我认为从侧重于考查的知识的角度说,有些考点是相对稳定的,如“词语”“病句”“古代诗歌”“现代文阅读”等等都是所谓的“必考点”;但如从侧重于考查的能力的角度看,就很难说哪些是“必考点”,如“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”“探讨作者的写作背景和写作意图”等,这种考点是否出现,一般是由选文的特点决定的。



《语文周报·高考版》:“语言文字运用”是高考考查的重要内容,我们注意到在2015年考试说明中有些省区出现变化,比如有的考区正在淡化对语言知识的考查,有的考区将这一部分内容融入到现代文阅读中考查,对此,您是怎么看的?

→张老师:回顾《语文考试大纲》(新课标07年版),其中有一个明显的变化,就是将原来的“语言知识和语言表达”改为“语言文字运用”,这表明从当年高考就已注重考查学生具体运用语言基础知识的能力,而不再是单纯地考查对语言知识的记忆。当时,这一调整给高考试卷带来了两类变化:

一类是有的试卷完全将字音字形等识记类的题目删除,如全国新课标卷、辽宁卷;

一类是有的试卷则是压缩了“语言文字运用”题目的数量和分值,如江苏卷、北京卷。

从考查的形式上看,目前也呈现出两种态势:

一种是保持传统的“语言文字运用”类题目样式,以单项选择题和简单语境中设主观题的形式考查,山东、湖北、浙江等多地试题都沿用这一模式;

另一种是将语言知识的运用能力的考查融入到现代文阅读中去,在具体的语言环境中考查学生的运用能力,上海卷多年来一直采用这一形式,2014年的北京卷也作了大胆的尝试。

考查形式的多元化,特别是在生动的语境中考查语言运用的能力,这是很好的改变,但是放弃对语言基础知识的考查和降低语言文字运用类题目在高考中的权重,却是值得商榷的。江苏2015年《考试说明》将字音和字形题删掉,有一种论调是“延续多年的语知部分的字音字形虽然只有6分,却占用了高考语文复习30%的时间……高考应着眼于考查能力,而不是单个的知识点,死记硬背的东西”,这多少有些失之轻率,让人费解。实行新课改以来,一直倡导淡化知识重视能力,重在培养学生的语文素养,十几年的实践证明,学生的语文素养非但没有提高,反正大不如以前。许多行内的有识之士已意识到这一问题的严重性,极力呼吁要重视语文学科本体知识的教育,不能忽视语文的工具性特征。

据说《高中语文课程标准》的修订,要纠正这方面的问题。人教社中语室主任王本华女士在初中语文教材修订的说明中也表明要注重教材中语文知识呈现。福建省考区已经在2015年的《考试说明》中将“语言文字运用”类题目的分值由原来的13分增加到17分。我认为任何能力的提升都要以一定的知识作支撑,没有知识的积累,过分强调能力的培养,无异于在沙滩上建楼阁。



《语文周报·高考版》:高考侧重考查能力,高考改革也强调母语与社会生活实践的联系,反映在试卷上,对语用方面的命题可能会更追求“生活化”,其与生活的对接一般会怎样在命题中体现?您认为,2015考生在备考应对这块内容上应该注意些什么?诸如是否对于应用文,考生也要特别关注一下。

→张老师:你提的这个问题非常好,这使我想起近年人们热议的一个问题,不少人都说台湾的高考国语试题比大陆的好,认为台湾的试题重视传统文化,古诗文的比例占60%多。我却不以为然,继承优秀的传统文化固然重要,但更重要的是要培养学生在当代社会生活中应用语言的能力。我们的高考语文试题,一直将引导学生关注社会现实、对当下的生活现象深入思考作为命题的追求,无论是语言运用和写作材料的选择,还是现代文阅读文本的选用,都非常重视时代性和生活化。以2014年山东卷为例,特别注重引领学生更多的关注生活中的细节,从更微观感性的层面去积累人生和社会体验。如公民民主意识的提高、森林防火、努力与回报、军演的过程、对经典的评价、就业招聘、房价上涨等,都给考生一种平易、亲近之感。第17小题,则选了俄罗斯女摄影师艾琳娜•舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面,活泼,温馨,纯美,将善待动物、人与自然和谐相处的主题隐寓其中,让人在赏心悦目中得到教化。

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